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DETALLES A TENER EN CUENTA DURANTE EL DESARROLLO DE LOS JUEGOS

Si los grupos son numerosos para realizar un juego dividirlo en dos o más rondas/grupos para que exista una mayor y contínua participación. De lo contrario se convierten en juegos muy aburridos y con poca dinámica para los que no son elegidos.

Evitar que siempre sean elegidos los mismos alumnos.

El silbato, o una señal previamente establecida o la voz de alto determinará que en ese momento el juego se detiene y nadie debe moverse.

En caso de juegos que deben "matarse" o "eliminarse" con objetos (pelotas, bolsitas) tirar a pegar debajo de la cintura. Evitar brusquedades.

No permitir que los niños transgredan las reglas de los juegos. Corregirlos oportunamente. Enseñar a ganar y a perder. Que los alumnos aspiren a una victoria honesta.

Estimular a todos los alumnos, especialmente a los que siempre pierden, a los tímidos.

No eliminar alumnos, en lo posible sumar puntos en contra cuando son tocados. Frecuentemente el menos hábil es el primero en perder por lo que si es eliminado menos posibilidades tendrá de mejorar.

Controlar que los equipos tengan la misma cantidad de participantes, en su defecto hacer que algún alumno participe dos veces.

Evitar en los niños pequeños que se choquen, ya que siempre tienden al agrupamiento; es necesario que los espacios sean grandes y que las velocidades las controle el orientador.

La duración de los juegos depende de varios factores pero recuerde "Más vale matar un juego antes de que muera"